会计学院
会计学专业本科人才培养方案
一、培养目标
（一）总体培养目标
本专业培养适应当前社会经济发展需要，德智体美全面发展，具有创新能力、实践能力和自我发展能力的高素质、复合型、应用型会计专业人才。学生毕业后能够胜任内外资企业、行政事业单位及其他经济组织的会计、审计与财务等工作。
（二）培养规格
1.思想政治素质：热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、和谐发展等中国特色社会主义理论体系为指导，树立科学的世界观和方法论；具有献身祖国、经世济民的志向和责任感；具有遵纪守法、敬业爱岗、艰苦奋斗、乐于奉献、团结合作的品质；具有诚信为本、操守为重、遵守准则、不做假账的崇高职业道德。
2.专业技能素质：具备会计、审计、财务、工商管理等方面的基本理论和专业知识，掌握会计核算、分析及决策的专业技能；具有分析和解决企事业单位及其他经济组织的会计和财务问题的基本能力；具有一定特长的科研创新和实际应用能力。
3.文化素质：具有比较扎实的外语、经济、管理、数学、计算机知识和应用能力，掌握一门外语，具备国际专业交流、阅读和翻译专业外文文献的基本能力；具有较宽的国际人文社科、自然科学的知识面；具有向会计专业广度和深度拓展的潜能。
4.身心素质：树立现代体育、卫生、军事、国际关系的基本理念，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成健康的体育锻炼习惯和卫生习惯，接受必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练标准，具有健康的体魄、心理与美德；具有文明的行为习惯、社会公德与跨文化适应能力。
二、培养途径与手段
（一）培养途径
采取理论教学和实践教学（包括认知实习、专业调查、专业模拟实践、毕业实习、企业实践等）相结合的方式，同时积极开拓第二课堂，通过阅读推介书目，完成读书笔记，参加学术讲座，开展校际学习交流，发表学术论文、参与学生创新基金等活动，以多元化途径有机结合方式实现培养目标。
（二）教学方法
坚持教师讲授与学生自学相结合，注重国内外先进教学经验、方法与本学院探索的教研创新成果的有机结合运用，课堂着重讲授原理性内容与重难点内容，引导学生对专业知识进行纵深拓展。积极探索运用国际上成功的案例教学法、讨论教学法、团队协作与竞赛教学法，以及本院探索的在线博弈教学法、科研问题导向教学法、试错鉴证教学法、实践模拟教学法、田野教学化等多种教学方法。
（三）教学手段
根据课程特点，推行传统教学与现代教学相结合的手段，充分利用网络辅助教学平台，组织现场实景教学，强化教学质量。
三、学制、最低毕业学分与授予学位：
1.标准学制：四年。实行弹性学习年限：三至六年。
2.最低毕业学分：170学分。
3.授予学位：符合学士学位授予条件的，授予管理学学士学位。
四、主干学科、主要课程
1.主干学科：管理学、经济学
2.主要课程：西方经济学、管理学、金融学、经济法、统计学、市场营销学、财务管理学、基础会计学、中级财务会计学、成本会计学、高级财务会计学、管理会计、税收理论与实务、审计学、管理信息系统、会计信息化、会计信息化实验，内部控制等。
